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本系於民國98年創系，以「延續馬偕精神，培養明日良醫」為教育目標，提供醫學​生「身、心、靈完整醫治」之全人醫學教育，並結合馬偕醫院既有之臨床醫療、 ...

本系於民國98年創系，以「延續馬偕精神，培養明日良醫」為教育目標，提供醫學生「身、心、靈完整醫治」之全人醫學教育，並結合馬偕醫院既有之臨床醫療、研究與教學能力，傳承與實踐馬偕精神，培育醫學生具備以下七大核心能力，成為尊重生命的醫療專業人才。

本系之醫學教育課程以雙螺旋結構教學模式，使用模組和PBL學習方法，同時融入「知己、知人、知天、知愛、知用」關懷弱勢之醫學人文精神，並在馬偕紀念醫院醫學中心之臨床醫療基礎支援下，發展出下列五項特色：

(一) 從理論到實踐的醫學人文教育

本系秉持馬偕博士關懷弱勢的精神，特別強調對醫學生醫學人文精神的培育。從大一到大六，藉由「知己、知人、知天、知愛、知用」的核心教育目標逐步拓展與深化學生的人文思維，使他們能夠在完備醫學專業知識的過程中，同時學習並尊重對人性的關懷，以達到「全人醫療」的醫學教育。

在一至四年級的學校端教育中，我們強調學生獨立及多元性思考能力的培養，五至六年級的臨床教育則強調理論與實務的連結。不僅在五年級時安排「敘事醫學討論會」，讓學生藉由實地敘事訪談來理解、體會醫療的全貌；六年級時安排兩週「偏鄉醫療」實習，使學生能夠親身參與到不同背景之病人的醫療情境中，以強化他們對文化差異性的認識與尊重。 ...